同学，你好！

该剧以独(📓)特的笔触描绘了一幅令孩(🎇)子们神往的小记者生活的画卷。为了使中学(🚊)生的电视节目更贴近中学生，省电(😓)视台(🍣)招聘了一批中学生小记者，他们在(🐮)指(📋)导老师的带领(🗾)下，创(🍿)办了(🔷)一个名为《同学，你好！》的电视栏目。小记(🔐)者们在从事记者活动的过(🕠)程中，开阔了眼界，增长了才干。　　《同学，你好！》一(💁)剧中带有鲜明的时代特征，表现了处在青春(🏬)期的当(🏃)代中学生渴望友情、期盼关爱、(😬)追求纯真的美好情感。特别注重表现了计算机互联(🕸)网(🔨)走进(⛅)家庭后，孩子们(🖲)获得信息有了更大的选择自(🥕)由度，网络对少年儿童思维方式、行(🦏)为习(🚰)惯、情感形成和价值取向(🔟)等方面所产生(✂)的影响。该剧从尊重孩子的情感世界这一角度，在展现当代中学生多姿多彩的生活、纯洁(😐)真挚的情感、可贵的探索(📈)精神和奋发向上的精神风貌的同时，也表现了他们在自(👃)身价值形成期的困惑(🍋)和渗透到学校生活中的虚伪(🎉)世故的社会风(❔)气(🦓)带给他们的烦恼。　　(⛎)该剧由中国电视剧制作中心和山东(🏋)电视剧制作(🈹)...